Pedagogie muzicală

Vocea se educă. Încrederea se reconstruiește.

Cristina VlașinLasă un comentariu

„N-am voce” sau „n-am ureche muzicală” sunt convingeri care ne pot însoți din copilărie. Cum ajunge o nereușită să devină un verdict despre noi? Descoperă cum experiențele școlare influențează încrederea și ce putem învăța, chiar și la maturitate, pentru a cânta cu mai multă siguranță.

Din activitatea mea didactică · Pedagogie muzicală

„Nu mai vreau la pian!” O lecție despre note, încredere și întrebările unui profesor

Cristina VlașinLasă un comentariu

De teamă că o elevă ar putea renunța la pian, am lăsat deoparte volumul al doilea și am cântat câteva lecții la rând piese pe care le cunoștea. Când mama ei mi-a spus că fetița nu mai voia să vină, m-am întrebat dacă înțelesesem cât de greu îi era să citească notele unei piese noi. La ora aceea, am luat câteva cartonașe și am pornit de la do. Am urmărit notele din linie în spațiu, apoi am deschis partitura și am descifrat-o împreună. A plecat zâmbitoare. M-am bucurat când mi-a spus că ne vedem data viitoare. După ce a plecat, m-am întrebat dacă aș fi putut să o ajut mai devreme. Am scris pe blog despre acea lecție. Mi-ar plăcea să citesc în comentariile articolului și experiențele voastre, ca părinți sau profesori. Când un copil v-a spus „nu mai vreau”, ce v-a ajutat să înțelegeți ce îi era greu?

Fără categorie

„Ia-mă-n brațe, dorule!” – o seară de cântec și emoție la Telciu

Cristina VlașinLasă un comentariu

Inaugurarea Centrului Cultural „Valeria Peter Predescu” din Telciu, în seara de 26 octombrie 2026, ne-a dăruit un spectacol pe care îl voi păstra cu drag în suflet. Sub titlul „Ia-mă-n brațe, dorule!”, artiști din generații diferite au urcat pe scenă pentru a oferi publicului o seară de muzică și emoție, dar și un omagiu adus… Citește în continuare „Ia-mă-n brațe, dorule!” – o seară de cântec și emoție la Telciu

Teoria Muzicii

Sistemul modal – de la structurile sonore arhaice la expresivitatea limbajului muzical

Cristina VlașinLasă un comentariu

Ce este sistemul modal și cum a influențat evoluția limbajului muzical? Articolul explorează structurile oligocordice, pentatonice și heptatonice, funcționalitatea modurilor, modalismul în folclorul românesc și muzica bizantină, evidențiind contribuțiile teoreticienilor români.

Muzică corală

În cor, fiecare voce își găsește locul

Cristina VlașinLasă un comentariu

Un nou început pentru Corul Allegretto al Liceului Tehnologic Telciu. Anul acesta, odată cu revenirea mea la Liceul Tehnologic Telciu, reluăm activitatea Corului Allegretto. După un an de pauză, ne întâlnim într-o formulă nouă: elevii din vechea componență și-au continuat studiile la alte școli, iar locul lor este ocupat acum de o nouă generație de… Citește în continuare În cor, fiecare voce își găsește locul

Pedagogie muzicală

Să cânți singur în fața clasei: între încurajare și presiune

Cristina VlașinLasă un comentariu

Reflecțiile unui profesor de educație muzicală despre voce, emoție și încrederea pe care o construim împreună cu elevii. După ce am scris despre sprijinul pe care muzica îl poate oferi comunității școlare în momente dificile, m-am oprit asupra unei situații aparent obișnuite din ora de educație muzicală: momentul în care îi cerem unui elev să… Citește în continuare Să cânți singur în fața clasei: între încurajare și presiune

Pedagogie muzicală

Muzica, un sprijin pentru comunitatea școlară în momente dificile

Cristina Vlașin1 comentariu

Reflecțiile unui profesor de educație muzicală despre sprijin, siguranță și apropiere după un eveniment violent Evenimentul violent petrecut pe 19 octombrie la Școala Gimnazială „Ștefan cel Mare” din Bistrița ne-a tulburat și ne-a adus în fața unor întrebări dificile. Cum se întorc copiii în clase după o asemenea experiență? Cum își regăsesc profesorii echilibrul? Cum… Citește în continuare Muzica, un sprijin pentru comunitatea școlară în momente dificile